El contexto de una institución educativa: escuelas primarias y secundarias, jardines nucleados , jardines maternales, Servicios Educativos de Orden Social (SEOS), apoyos educativos, CEBAS, CENS, entre otros, pueden ser abordados desde un análisis crítico sobre los consumos culturales, económicos, de salud, recreación, urbanización, de una comunidad, desde USEC.
Para ello invito a que participen de la siguiente página: www.redcomunicacion.org/memorias/pdf/2007Cefunesyotro.pdf y luego de la lectura de la tesis analicen la USEC (pág. 14- 15) de la institución observada, en forma grupal para una puesta en común en el blog y en clase presencial.
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Miriam Aguero, Morales Emmanuel.
ResponderEliminarSin que nosotros tengamos un uso ágil de la tecnología hemos podido disfrutar de videos,imágenes e información de temas realmente importantes, para nuestra formación docente,sobre todo a lo que se refiere a INTERCULTURALIDAD,en donde se muestra la diversidad, de lo que es igual, ya que todos somos¨"iguales" sin diferencia de raza, color,pensamiento etc. La educacion la hacemos todos, y es para todos.
Creemos que todos los temas que aparecen son de suma importancia para nuestra formación docente.
ResponderEliminarEstamos de acuerdo con que los maestros de hoy deben acceder al uso de las nuevas tecnologías como herramientas para la enseñanza, aunque a veces no todos contemos con la manera mas facil de acceder a este servicio.
A cerca de UCEC, nos encantaria poder visitar en algun momento de la carrera instituciones con esas caracteristicas porque sabemos que hay que tener bien en claro todas las realidades que podemos encontrar el dia de mañana al momento de trabajar.
Es un gusto conmpartir esta materia con ud. y rescatamos muchos aspectos positivos, no solo en lo profesional sino tambien como personas.
Noelia Giraud Billoud y Gisela Cortez